W dziedzinie ekonomii (a także finansów i zarządzania) dochodzi obecnie do istotnych przewartościowań. Jednym z najbardziej interesujących świadectw tego procesu jest Apel do nauczycieli i naukowców zatytułowany: „Odnowa badań i nauczania w dziedzinie finansów, ekonomii i zarządzania, aby lepiej służyć wspólnemu dobru".
Apel przygotowany w marcu bieżącego roku przez 19 ekonomistów akademickich (głównie szwajcarskich, lecz także francuskich, niemieckich i hiszpańskich) ) prezentuje stanowisko, które odzwierciedla znacznie szerzej aprobowane opinie, toteż zasługuje na szczególne zainteresowanie. W punkcie wyjścia Autorzy wyrażają niepokój, iż mimo upływu trzech lat od wybuchu światowego kryzysu ekonomicznego, który zakwestionował dominujący nurt myślenia o problemach ekonomicznych, nadal nurt ten przeważa w świecie akademickim. Są przeciwni swoistemu monopolowi w tej dziedzinie, który ma „niebezpiecznie dogmatyczny charakter” i wzywają do pluralizmu w naukach społecznych (ekonomii, finansach i zarządzaniu). Dla wielu z nas potrzeba odnowy badań i edukacji w naukach społecznych, wyzwolona z doktrynalnych ograniczeń ekonomii neoliberalnej jest również silnie odczuwana, czemu dawaliśmy niejednokrotnie wyraz na łamach Europejskiego Monitora Ekonomicznego.
Apel przypomina o odpowiedzialności nauczycieli i naukowców. „Profesorowie, nauczyciele i naukowcy są depozytariuszami zaufania społeczeństwa, które wyznaczyło im zadanie służenia przekazywania i kontynuowania dociekań w celu lepszego zrozumienia rzeczywistości. Tylko w takim kontekście wolność akademicka ma sens, jest ona odpowiedzialnością, a nie licencją”.
(zaloguj się aby pobrać plik w formacie pdf)
Pobierz plik
